ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ
Вопросов не убавилось
Днем "открытых дверей" отметила школа годовщину своего рождения. 17 сентября в учебном заведении прошли открытые уроки, внеклассные мероприятия, которые посетили порядка трехсот приглашенных гостей. В заключение в актовом зале состоялась пресс - конференция, на которой на вопросы журналистов, представителей родительских комитетов совместно с администрацией школы отвечали сотрудники АО "Назарбаев Интеллектуальные школы" из Астаны.
Конечно, школе Первого Президента, собравшей лучших учеников региона, оснащенной, как ни одна другая в области, есть что сказать за прошедший учебный год. Об итогах работы поделилась ее директор Жанар Абдильдина. 707 учащихся, из которых 254 с 7-го по 10 классы обучались на основе обра- зовательного гранта Первого Президента. Успеваемость со- ставила 100%, а качество знаний - 94%. На "отлично" закончили год 251 ученик, на "4" и "5" - 662 школьника.
В течение года профессиональное мастерство повышали и педагоги школы, причем, не только в ее стенах, но и за границей. Так, 5 учителей по профильным предметам прошли обучение в Сингапуре, 12 - в г. Москве, 6 учителей английского обучались в Лондоне, а 12 - в международной школе QSI Ал маты.
На пресс - конференции, больше походившей на школьное собрание, родители с большим удовлетворением отзывались об организации учебного процесса, многие подчеркивали, что детям очень нравится здесь учиться. Вместе с тем практически все из них - в зале собрались мамы и папы учащихся среднего звена - озабочены тем, что с нынешнего учебного года оплата за обучение со 180 тысяч поднялась до 240 тысяч тенге в год. Кстати, именно по этой причине родители 60 учеников забрали из школы документы детей перед началом нынешнего учебного года. "С чем связано повышение оплаты за учебу?", "Есть гарантия, что она не поднимется и на следующий год?" - задавались вопросы из зала.
По словам заместителя председателя правления АО по финансовым вопросам Шолпан Муратбаевой, родительская оплата выросла вследствие повышения тарифов на комуслуги, цен на продукты питания. Обучение одного учащегося в школе обходится в 979 тысяч тенге за учебный год, из которых 240 тысяч - родительская оплата, распределяющаяся на питание детей, услуги охраны, зарплату учителей, медикаменты и пользование Интернетом. Кроме того, в этом году произошло увеличение окладов бюджетных работников. К слову, средняя заработная плата педагога Президентской школы составляет порядка 150 тысяч тенге. Для сравнения: оклад учителя общеобразовательной городской школы - 35-40 тысяч тенге. Что касается текучести кадров, то, поскольку школа работает в экспериментальном режиме, с каждым учителем был заключен договор с испытательным сроком. Впоследствии договор был рассторгнут с десятью педагогами.
Заместитель председателя акционерного общества по учебной части Назипа Аюбаева провела аналогию: в Астане обучение детей в Президентской школе стоит 40 тысяч тенге в месяц.
Всех родителей волновал еще один важный момент: в одном из пунктов договора, который, опять же, по словам родителей, составлен в одностороннем порядке без их участия, сказано, что школа не несет ответственности за то, что проучившийся шесть лет на платной основе ученик не попадет в 7-й класс на бесплатное обучение. Папы и мамы в недоумении: при поступлении в школу их дети проходят довольно сложное тестирование по математике, их обучают самые лучшие педагоги, повышающие квалификацию за рубежом, в Астане, Алматы, и при этом они могут не поступить на грант? И почему школьники, обучаясь платно, должны снова сдавать экзамены и тесты наравне с другими детьми, поступающими в 7-й класс из других школ?
- Это равная возможность всем детям области и близлежащих регионов обучаться в нашей школе, - прозвучал ответ представителей АО. - Тем более, что уже начала работать Виртуальная школа, где изучаются математика и английский. Это форма организации заочного дополнительного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, позволяющих учащимся в любом уголке региона, которые имеют выход в Интернет, в режиме on-line получать и выполнять задания, пользоваться консультационными услугами сетевого учителя. Желающие могут зарегистрироваться на специальном сайте kokshetau.isfp.kz с 1 сентября по 15 октября. Школьники, успешно обучающиеся в Виртуальной, на зимних каникулах смогут заниматься в Каникулярной школе. Мы отработали только первый год экспериментальной учебной программы, поэтому гарантий давать еще не можем. Ответственность с нашей стороны возможна, когда разработанная нами программа пройдет шестилетнюю апробацию. Тогда, может быть, этот пункт и будет изменен.
Анализ достижений учащихся за два года в столичной Президентской школе показал, что половина детей, поступивших по настоянию родителей в интеллектуальную школу физико-математического и химико-биологического направлений - гуманитарии. "К чему мучить детей, которые не любят математику?", - вопрошали специалисты АО. С этой целью, начиная с пятого - шестого классов, родители будут информироваться о склонностях их чад к точным наукам. Для их верного определения совместно с учеными зарубежных университетов создаются специальные тесты.
Иными словами, согласно концепции школы, набор в нее одаренных, талантливых детей должен происходить только в 7-е классы, когда эта самая одаренность уже прослеживается.
Даже к концу затянувшегося собрания вопросов не убавлялось. Получены ли на них ответы, мы решили узнать у некоторых мам, поскольку сложилось стойкое впечатление, что расходятся собравшиеся каждый при своем мнении.
Не пожелавшая представиться родительница: "Собрание, если честно, вызвало еще больше вопросов. Нужно отметить, что представители АО мастерски уходили от темы и не давали конкретных ответов на поставленные вопросы".
Надежда Стацура: "Каждый, кто вел поступать сюда своих детей, знал, на что идет. Сегодня много вопросов возникло по одной простой причине - неплатежеспособность родителей. Лично я - человек обеспеченный, но обеспокоена тем, что сын - пятиклассник через время не пройдет на грант в 7-й класс, поскольку ему может не хватить знаний. Ему очень нравится здесь учиться и мне бы хотелось, чтобы он продолжил обучение. А о повышении оплаты разговоры возникали с самого первого дня обучения. Но, наверное, было бы правильным делать это постепенно".
Байни Мукажанова, бабушка: "Я не согласна с тем, что договор, который мы должны подписывать, составлен АО в одностороннем порядке, не учитывая мнение другой стороны, то есть, родителей. Меня, как и многих, не устраивает тот самый пункт договора, где говорится о том, что школа не гарантирует поступление наших детей на грант. Чем тогда интеллектуальная школа отличается от обычной, если высококвалифицированные педагоги не подготовят детей к поступлению? На мой взгляд, этот пункт договора должен быть пересмотрен, и школа должна обеспечить качественное образование уже сегодня, а не через шесть лет, потому что мы за это платим немалые деньги".
Раушан УТЕУЛИНА.
Фото Елены ТЕПЛЯКОВОЙ.

СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Или цена, или статус Как студенты выбирают вуз...
В этом году обучение в высшем учебном заведении для студентов обходится в среднем в 300 тысяч тенге. Дело в том, что в таком размере стала измеряться стоимость государственного гранта, которую утвердило Министерство образования и науки РК. Выпускники школ интересуются, чем было вызвано повышение цен на обучение в вузах.
Как показал результат опро- са, который наша газета про- вела среди некоторых высших учебных заведений г. Кокшетау, не все вузы увеличили стои- мость за образование. В Кок- шетауском институте экономи- ки и менеджмента цена на экономическом факультете для бакалавриата осталась на прежнем уровне - 120 тысяч тенге, как и стать магистрантом стоит по-прежнему 180 тысяч тенге. По словам представителя Кок-шетауского университета им. А. Мырзахметова, здесь стоимость на экономспециальности выросла незначительно - на 5-10 тысяч тенге. В учебном отделе КГУ им. Ш. Уалиханова дали информацию, что цена на некоторые специальности здесь выросла на несколько десятков тысяч тенге.
Разница в стоимости обучения в этих вузах очевидна. С вопросом, на чем основана система управления высшим учебным заведением, обратимся к их руководству.
Проректор по учебной части КГУ им. Ш. Уалиханова, кандидат экономических наук Абай Искаков:
- Стоимость государственного гранта в этом году составила 322 тысячи тенге, для магистратуры - 418 тысяч. В эту сумму включены расходы на научно - техническое оснащение университета, пополнение фонда заработной платы профессорско - преподавательского состава и другого персонала, административные затраты и другое. Для каждой специальности в рамках размера государственного гранта находим средневзвешенную стоимость, исходя из предполагаемого количества абитуриентов.
- Почему так сильно отличается стоимость на получение той или иной специальности, на одну цены растут, а на другую нет?
- Дело в выбираемой профессии. В прошлом году отбою не было от желающих поступить на факультет иностранных языков. В этом году наблюдалась та же тенденция. С ростом спроса растет и цена. Так, отучиться на "переводческое дело" в этом году стоит 295 тысяч тенге. Увеличилась стоимость и на экономическом факультете.
- Платежеспособность нашего населения растет не так быстро. Многие же вообще не могут себе позволить учебу в вузах, а желающих, как прежде, - значительное количество. Но стоимость обучения повысилась, что этому способствует?
- Как известно, политикой нашего Правительства предусмотрен переход на новый виток развития системы образования. Глава государства поставил перед нами задачу подготавливать конкурентоспособных специалистов, которые смогут быть лидерами во всем международном пространстве. А это значит, что должно повышаться качество образования, которое во многом зависит от финансового благосостояния. Это и сильный профессорско - преподавательский состав, наличие материально - технической базы, выполнение учебного плана в соответствии со стандартами. До недавнего времени "высшее образование - всем!" было более доступно. А что в итоге? Сегодня практически каждый второй молодой человек имеет по два-три диплома, но многие не работают по специальности и заняты в совершенно другой сфере. Нам нужны не только юристы, экономисты, но и профессиональные технические работники: строители, слесари,токари,электрики. Так не лучше ли, когда каждый будет учитывать и свои способности, и свои возможности.
Сегодня государственный университет обучает 500 студентов на бесплатной основе. Популярность этого вуза растет не только по показателям своей деятельности, но и среди самих студентов. В этом году вуз занял седьмую строчку по отдельным позициям в рейтинге учебных заведений республики. Вот и студент университета Мереке Турежанов, поступивший сюда в этом году на специальность "финансы", говорит, что есть готовность заплатить 260 тысяч за обучение в вузе государственного образца.
А вот некоторые студенты КИЭМа, обучающиеся той же специальности, считают, что такая сумма слишком велика. Диана Мусаинова и Екатерина Евсеенко платят у себя в университете 120 тысяч тенге и уверены, что здесь качество образования не уступает государственному вузу. Но есть студенты, которым и эта плата очень тяжела.
- Обучение в высших учебных заведениях не может стоить ниже этой суммы, - считает президент КИЭМа, доктор экономических наук Владимир Пак. -Иначе это скажется на качестве образования. Нельзя частным вузам удерживать свою финансовую стабильность за счет количества, а не качества. Одно время на рынке образования многие вузы демпинговали цены на обучение, заманивая студентов привлекательной ценой. В конечном итоге молодые люди не могли удовлетворить работодателей объемом и качеством своих знаний. Система высшего образования давно стала для многих бизнесом, и конкуренция здесь имеет место быть. Мы не повышаем цены в течение последних четырех лет, в основном, по причине того, что в нашем регионе доходы населения незначительны.
Говоря о стоимости образования, неотступно касаешься и вопроса качества образования (другой вопрос в гарантии одного другим). Но конкуренции никто не отменял. По словам Абая Искакова, частные учебные заведения не должны занижать
утвержденную Министерством образования и науки стоимость обучения в вузах, цены необходимо согласовывать с головным ведомством. Это обязательный пункт и для КУАМа, заявила его проректор по учебной части Ирина Субботина. Разница в суммах здесь компенсируется за счет вузовских грантов. Соблюдает все требования и КИЭМ, руководство которого, по словам президента вуза, ориентируется не на прибыль, а на стабильную деятельность заведения.
Ни одно государство не может обойтись без специалистов с высшим образованием, доступность которого в значительной степени все-таки зависит от проводимой политики в этой сфере. В Казахстане модернизация отечественной образовательной системы определена как стратегическое направление индустриально- инновационного развития на ближайшие десять лет, чтобы уже в скором будущем, как предполагается, студенты получали профессиональные знания от самых квалифицированных преподавателей и выходили из наших вузов специалистами на уровне международных.
Алёна ЕРИНА
Фото Ермурата ДОСУМОВА.

Снова здравствуй, форма?
Введение ученической формы в городских школах - тема предметной беседы на прошедшей недавно коллегии отдела образования г. Кокшетау.
Педагоги активно подключились к продолжению разговора, состоявшегося на республиканской видеоконференции "Школьная форма и современный стиль одежды" накануне нового учебного года. По словам начальника горотдела образования Хабибуллы Газизова, введение школьной формы в городских общеобразовательных учреждениях имеет целый ряд преимуществ: улучшение дисциплины, повышение качества успеваемости, развитие у школьников вкуса к современному деловому стилю одежды, что научит учащихся сохранять свою индивидуальность не новыми вещами, а умственно - интеллектуальными способностями. В то же время к школьной форме предъявляются особые требования. Она должна быть практичной, экономичной, красивой, учитывать климатические условия нашего региона.
Выступавшие на коллегии учителя, родители согласны в одном: единая деловая форма одежды дисциплинирует учеников, ограничивает возможность ненужной конкуренции между школьниками, устраняет зрительное отличие между детьми из семей с различным материальным достатком.
В завершение коллегии был принят ряд решений. В частности, рекомендовать введение единой школьной формы с логотипами ГорОО и школы во всех организациях образования города. К тому же, этот вопрос должен быть отражен в Уставе каждой школы. А завершить переход на единую школьную форму к 1 сентября 2011 года.
В работе коллегии педагогов приняли участие предприниматели города, которые предложили свои услуги в части обеспечения готовой форменной одеждой, либо они могли бы заказывать ее по предоставленным школами фасонам в других регионах республики. Словом, вариантов предложено достаточно, кроме одного - шить ученическую форму у себя дома.
Таким образом, теперь тему актуального разговора касаемо повседневного гардероба школьников, состоявшегося на коллегии, учителям предстоит повсеместно обсудить с родителями и учениками, чтобы всем вместе прийти к решению насущного вопроса, у которого, несомненно, найдутся сторонники и противники из числа родителей. Однако времени для раздумий не так уж много, поскольку к будущему учебному году решение должно быть принято.
Соб.инф.

ДОСУГ
День внешкольника
Снова на торжественной линейке были нарядные дети с букетами цветов, волнующиеся родители, переливчатый звонок и торжественные речи, все - как 1 сентября, в первый учебный день. Но в школах уже давно начались занятия, и на календаре 15 сентября. Но именно в этот день вот уже много лет подряд во внешкольных организациях проходят торжественные мероприятия, посвященные началу нового года, который иначе, как развивающим, и не назовешь.
Именно с середины сентября здесь начинают работать кружки и секции, на которые дети спешат после школьных уроков. Они играют в шахматы, учатся владеть музыкальными инструментами, рисуют, поют, танцуют, изучают историю родного края, вырезают фигурки из бумаги, делают газету и совершенствуют уровень художественного мас- терства, - в общем, занимаются всякими увлекательными и интересными делами.
В областном учебно-методическом центре по работе с творчески одаренными детьми (так с недавнего времени называется бывший Дом детского творчества) таких кружков и секций целых 35 с учетом самых разных интересов детей в возрасте от 4 до 18 лет. А если говорить о количественном охвате, то эта цифра превышает тысячу ребятишек. Сказать, что все они с родителями и друзьями смогли уместиться в зале на втором этаже центра, было бы преувеличением: здесь для такого количества людей явно места не хватит. Пришлось торжественные линейки проводить в два этапа - утром и после обеда. И хотя в обоих случаях было тесновато, торжества это не испортило. По одну сторону - "нулевички", для которых знакомство с теплым домом только начинается, по другую - "старички", чувствующие себя хозяевами. И тем и другим была предоставлена возможность показать свои таланты: маленькие читали дружно хором стихи, которые успели уже выучить, а детки постарше хвастали своим умением танцевать и петь. А еще были складные речевки, шарики и яркие вспышки фотоаппаратов - чтобы запомнилось надолго.
Присутствующие родители поняли одно: здесь интересно и с пользой их чада будут проводить время. Значит, выбор сделан правильный! А пришедшие дети запомнили, что, если будут увлеченно заниматься, то могут попасть на престижные певческие конкурсы, типа Юрмалы или Славянского базара. Или принять участие в большом шахматном турнире, или поехать на Дельфийские игры. В прошлом году, например, из международных турне вернулось 13 ребят, ставших победителями различных
конкурсов. Ну чем не перспектива! Директор Центра Гульнар Кикимова явно гордится этими цифрами, хотя не умаляет достоинств и прелестей других занятий - рисования, лепки, кройки и шитья, экскурсионной работы, изобразительного искусства и так далее. Она с большой долей эмоциональности поздравила пришедших воспитанников и их родителей с началом нового интересного этапа в их жизни и пригласила всех на экскурсию по их Дому, который, по всеобщему мнению педагогов, станет для всех детей самым желанным местом проведения досуга. На выходе, как и на входе, - банеры с фотографиями, запечатлевшими самые яркие моменты из жизни ребят Центра, в холле - выставка картин и рисунков, на стендах - лепные фигурки и различные изделия художественного творчества -смотрите и делайте лучше!
Умеют, все-таки, здесь делать праздники радостными, веселыми и совсем не казенными, ведь от стандартов тут всегда избавляются. Иначе никто сюда не пойдет.
Любовь ФОМИЧ,
руководитель кружка юных корреспондентов областного
учебно-методического Центра по работе с творчески одаренными детьми.